えがお学級のみんながやっとそろいました。３学期スタートからインフルエンザ等での欠席により、なかなか全員そろうことができずにいました。今週に入りやっと全員そろって勉強ができました。みんなそろって勉強ができるのはやっぱりうれしいですね。

　５年生の教室では算数の授業で図形の学習を行っていました。中心の角が360度であることを使って、正五角形を書くものでした。分度器をどのように使い、正五角形を書いていくか上手くわからず苦戦している子もいましたが、先生に聞いたり、友達に聞いたりしながら頑張って取り組んでいました。

　３年生の教室から「あれー、おかしい」「206になっちゃうんだよね」「どうすればいいんだ」と大きな声が聞こえてきました。教室をのぞくと【２けた×２けたの計算も筆算でできるかな】という課題と共に、23×12のひっ算が黒板に書かれていました。この筆算のやり方を考えていたようです。子どもたちが『なぜだろう』『どうやればいいんだろう』と主体的に考える姿がとっても素敵だなと感じました。授業を見ていると「校長先生分かったよ」と声を掛け考えを説明してくれる子もいました。意地悪く「どうしてこの７がここにあるの」と質問すると、「それはね･･･」ととても上手に説明してくれました。生き生きと説明する姿にとてもうれしい気持ちになりました。

　３時間目に教室を回っていると、１年生の教室から歌声が聞こえてきました。何やっているのかなと教室をのぞくと『絵描き歌』でみんなホワイトボードに歌を歌いながら絵をかいていました。それぞれが思い思いに描いた絵を見せてくれましたが、とっても上手でした。

　4年生の教室では版画の下掘りを行っていました。デザイン画のような絵の中に、彫刻刀で模様を付けていました。どの作品も個性があって、まるで芸術家のようなかっこいいものばかりでした。どんな作品に仕上がるか楽しみですね。

　今日、２、３時間目に算数と国語の定着度調査を行いました。この調査は、前学年までに学習した内容と２学期までに学習た内容から問題が出され、学習の定着度がどれくらい成されているかを調査するもので、結果をもとに今後の指導の参考にしていきます。みんなしっかり問題を読んで、よく考えて問題に取り組めるといいね。

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。始業式でも子ども達に話しましたが、新年早々北陸地方での大きな地震、羽田空港での飛行機事故と痛ましい災害や事故が続きました。亡くなられた方々のご冥福と被災地北陸の一日も早い復興をお祈りいたします。

　さて、いよいよ３学期がスタートしました。３学期は49日間しかなく、１学期（72日）、２学期（79日）と比べてずいぶんと日数が少ないです。『１月は行ってしまう、２月は逃げてしまう、３月は去ってしまう』と言われているように、あっという間の３学期になりそうです。３学期も元気いっぱいに頑張ることができるといいです。３学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　本日で長い２学期が終了します。２学期スタートの８月は朝でも25度を超える暑さでしたが、今朝は1度でした。季節も大きく変わりましたが、子ども達もいろいろな活動を通して大きく成長した２学期でした。代表の３人の言葉からも、２学期の頑張りや成長を感じました。明日から始まる冬休みも、元気いっぱい、安心安全な生活を送り、よい年を迎えることができるといいです。保護者、地域の皆様につきましては、２学期も学校教育に御支援、御協力をいただき、ありがとうございました。

　理科室をのぞくと、５年生がものの溶け方の実験を行っていました。めあては『水の量や温度を変えると、溶ける量はどう変わるか』でした。実験で大事なことは「何を変えて実験するのかが分かっていること」です。それは、変えてはいけないことが分かるということで、条件がいくつも変わってしまうと、何によって変化が出たのかが分からなくなってしまうからです。力を合わせて実験上手にできたかな!?

　外に出ると、えがお、ほほえみ学級のみんなが、育てていたサツマイモの収穫を行っていました。シャベルで土を掘ると、大きなサツマイモが出てきました。中々掘り出すのは大変でしたが、たくさん収穫することができました。収穫したおいもはみんなでいただくのかな!?楽しみですね‼‼

　ここ数日校長室で仕事をしていることが多く、久しぶりに授業を見に回りました。２年生の教室に行くと、何やら楽しそうに作っているので「何やってるの？」と尋ねると「クリスマスツリーを作ってるよ」と返事が返ってきました。あと数日でクリスマス。楽しいクリスマスを思い描きながら、上手にツリーが描けるといいです。

　３年生の教室では、物語文の学習を終え、今度は自分で物語をつくろうと取り組んでいました。『宝島』という設定のもと、それぞれが思い思いにお話づくりをしていました。「次３枚目」とどんどん想像してお話づくりを楽しんでいるようでした。どんなお話ができるか楽しみですね‼

　先週、１年生が授業研究で算数の授業を公開しました。授業の内容は『長さ比べ』で、どっちが長いかどのようにして比べるといいのかを考えました。子どもたちは「並べて比べるといい」「ズルしないように比べないとだめ」等、先生からの問いに反応しながら授業を進めていきました。とても楽しそうに、みんなで学び合う姿に成長を感じました。