昨日は教育実習生が授業を行うということで体育の授業を参観させてもらいました。体育ではハードル走を行っていました。『どうしたらスムーズな跳び方になるか』を、ペアをつくりタブレットで走る様子を撮影したり、コースを選んで練習したりして考えていました。

　初めて体育の授業で、教室での授業と勝手が違い難しかったようですが、元気に指示を出し、子どもたちと一緒に授業を進めている姿がとってもよかったです。実習も残り半分です。頑張ってくださいね‼

　昨日は６年２組の授業を参観しました。授業は算数で『対称』の学習でした。既に学んだ線対称と点対称について振り返りをした後、『線対称や点対称の図形からどんな印象を感じるか？』について出し合いました。「線対称はスッキリしてカッコいい」「点対称はインパクトがありスピード感がある」などの意見が出され、最後は「対称な図形を使って、自分達のクラスをイメージした旗をつくろう」と取り組みました。思い思いに描いたデザインがどんなものになったかまた見たいなぁ。