金曜日に５年生が田植えを行いました。先日肥料をまいた田んぼに、今回は苗を植えます。『田んぼの楽校』のみなさんがお手伝いに来て下さり、みんなが田んぼに一列にならび田植えを行いました。

　田植えをするのは初めてという子も大勢いて、どんなふうに苗を植えていくのかを教えてもらってから田んぼの中に入りました。中には田んぼの土に足をとられて転んでしまう子もいましたが、そんなことは気にせず、元気に田植えを終わらせることができました。太陽をいっぱい浴びて、大きく育っていってくれるといいです。

　昨日、２年生が生活で『今井地区探検』を行いました。探検では『永田屋』『JA』『郵便局』等、今井地区にあるお店や施設を回りました。保護者のみなさんも大勢ボランティアに参加してくださり、子どもの安全を確保して活動を行うことができました。ボランティアに参加してくださった皆さん、ありがとうございました。２年生、どんな発見ができたかな‼‼

　昨日、学校運営協議会を行いました。運営協議委員14名すべての方が参加し行われました。協議会の中では、本年度委員としての委嘱状を交付し、その後、授業参観、協議を行いました。協議の中では「授業の落ち着いた様子がSSTにも表れている。」「園長先生を見かけると子どもが手を振っていた。幼小のつながりがうまくいっているんだなと感じた。」「低学年の子は元気よく、高学年の子は集中して学べていて、発達段階に応じて学べている様子を見ることができた。」等の感想をいただきました。委員の皆様、本年度もよろしくお願いいたします。

　昨日４年生がアクティー森へ太田川探検に出掛けました。アクティー森では実際に川へ入り、どんな生物がいるか調査をしたり、パックテストで水質について調べたりしました。調査には市の土木事務所の方々が協力してくださり、ライフジャケットや調査用の網、パレットなどを準備してくださいました。また、水生生物についての説明も丁寧にしてくださり、多くのことを学ぶことができました。

　川の調査後は太田川ダムへ移動し、ダムを見学したり、お楽しみのお弁当を食べたりしました。昨日は日差しは強いものの、風は気持ちよく、絶好の探検日和でした。４年生いろいろなことを見て、感じてくることができてよかったね。

　昨日、６年生が交通安全を語る会を行いました。この会には、警察署、交通安全協会、見守りボランティア、保護者代表の方々が参加して行われました。子どもたちは、日頃リーダーとして困っていることや危険だと感じる箇所を発表したり、よりよい登校にするための手立てやめあてを考えたりしました。また、保護者や見守りボランティアの方からお話をしていただき、会の最後には警察署の方、交通指導員の方からも指導をしていただきました。

　毎朝、責任あるリーダーをしてくれている６年生（６年生だけではありませんが）。これからもみんなの安全のために、よろしくお願いします。

　先週の金曜日、５年生が太田川にアユの稚魚を放流しました。この活動は今井幼小を応援する会、太田川漁協の皆さんの協力を得て行っている活動です。アユの稚魚は太田川漁協さんが３００匹準備してくださり、一人一人のバケツに稚魚を分けてから、放流しました。

　金曜日は天気も良く、川の冷たさが心地よいほどでした。稚魚を放流した後は、元気に水遊びが始まり、あっという間に５年生はびしょびしょになってしまいました。しかし、学校のすぐ近くの川で、こんなふうに川を使った体験学習や川遊びができる環境があるのは、本当に嬉しいことですし、協力してくださっている地域、関係各所のみなさんには感謝しかありません。ありがとうございました。５年生、本当によい体験ができましたね。

　昨日５年生が家庭科の時間に、裁縫ボランティアの方々に教えてもらいながら『玉止め』と『玉結び』を行いました。子どもたちにとっては初めての経験になる子も多いようで、悪戦苦闘していました。

　ボランティアの方々に優しく針の持ち方や糸の押さえ方を教えてもらいながら、なんとか玉止めと玉結びを完成させることができました。ボランティアの皆さん、ありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。

　今日、雨のために前回から伸びた『体力テスト』を行いました。体力テストでは体育館で立ち幅跳び、運動場で５０ｍ走とボール投げを行いました。毎年行っている測定なので、昨年の自分と比較し、どれくらい記録が伸びたかが分かります。今の自分の体力を知り、『次はここを目指そう』と自分なりのめあてを持つことができるといいなと思います。

　昨日、３年１組で授業公開が行われ、算数の授業を先生方で参観しました。この授業公開は先生方の授業力を向上させ、子どもたちにより「分かった」「できた」を味わわせるために、年間を通じて行っているものです。

　今回は３年生の算数の授業を参観し、先生方で学び合いました。３年生は２つの割り算の場面について、どんな分け方になるのかを一生懸命に考えていました。『まなボード』を使い、自分の考えをつくり、友達と考えを交流し合う時には、自分の考えをしっかりと伝えることができました。集中して学び合う姿がとっても素敵でした。３年生、ありがとございました。