図書委員会が、読み聞かせシアターをオンラインで配信する、新しいやり方で行いました。聞き手の子供達は、教室でタブレットを見て、読み聞かせを楽しみました。感染予防に配慮して実施する方法を子供達もよく考えて工夫しています。

　

　２月１４日、今井幼稚園年長児が１年生の授業参観に来ました。教室の様子や１年生がやっていることをしっかり見ていました。幼稚園との違いを感じたり、１年生の頑張りに気付いたりしたようでした。

　

　４年生が、６年生から委員会活動の説明を聞き、実際の活動の様子を見学しました。５年生からどの委員会活動に取り組みたいか、説明と見学を参考にして考えていきます。

　

　６年生がヤマハ発動機の方を講師に、発電の仕組みを実験したり電動の乗り物を体験したりして、電気と環境とのつながりを考えました。１円玉と10円玉を使って発電したり、電動アシストの車いすや自転車を試乗したり、電気の力を実感しながら、二酸化炭素排出削減の努力と工夫を学ぶことができました。

　

　今井小と三川小の４年生が総合的な学習の時間の発表をオンラインで行いました。今井小は「太田川学習」を、三川小は敷地川など地域の自然について「みつかわ学習」を発表しました。自然の様子や学習内容や方法などを比べることができ、有意義な交流になりました。

　

　５年生が、人権擁護委員さんの話を聞きました。人権擁護委員として、そして、今井地区の地域の人として、みんななかよしの今井小になるように、リーダーとして頑張ってほしいと５年生に励ましの言葉をいただきました。

　

　６年生が、市健康づくり課「子ども健康教育支援事業」の喫煙防止講座を受講しました。先日の薬学講座と合わせて、喫煙が体に及ぼす影響についてより詳しく学びました。画像を見て喫煙者と禁煙者の違いに気付くと、喫煙の害を実感したようです。

　

　４年生が、オンラインで「認知症キッズサポーター養成講座」を受講しました。認知症の症状や接し方を学んだり、予防体操を体験したり、認知症を正しく理解して、どのように行動すればいいのか考えることができました。最後に認定証をいただきました。

　

　２月初日、立春間近の穏やかな日。６年生がリーダーをするのは最後になる縦割り遊びでした。５年生は、６年生の行動を見て、次からリーダーを務める心構えをつくっていました。終わりの会では、遊びを通して気付いた「いいところ」を伝え合う姿が見られました。